《草原赞歌》教学反思

这首歌曲是动画片《草原英雄小姐妹》的插曲,具有鲜明的蒙古族短调民歌色彩。歌曲为羽调式,规整而又跳跃活泼的节奏让人联想起草原上骏马飞奔的情景。欢快明朗的旋律具有舞蹈性,荡漾着勃勃生气。歌中“啊”“哈”“嗬咿”衬词的运用具有典型的蒙古族民歌特征,在喜悦与自豪中为我们展现了草原家乡的美好生活。

《草原英雄小姐妹》学生大多没有听说过，要让他们懂得为什么两姐妹拼命保护集体财产更是非常困难的，我在教学中选用了一种“讲听结合”的方式，让学生在聆听中慢慢理解故事情节，感悟人物精神。导入时，我先让同学们聆听了琵琶协奏曲《草原小姐妹》的草原放牧片段，旋律轻快而活泼，一下子就让人想到了在草原上的快乐生活，接着，我将音乐从头播放，慢慢的向同学们讲述了小姐妹与风雪搏斗保护集体羊群的故事。乐曲由琵琶担任主奏，具有很强的叙事性和内蒙风格，随着琵琶惟妙惟肖的演奏，把同学们渐渐拉入了故事情景中，大家随着小姐妹一起欢笑，随着暴风雪一起紧张，在音乐声中，大家开始慢慢了解故事，也被故事深深的打动着，同时对乐曲演奏的形式也有了进一步的认识。歌曲新授时，我把握住了典型节奏以及骏马飞奔的特点，让学生反复练习，由拍手到击凳子，再到拧指，最后到弹舌，同学们一边边兴致勃勃的为歌曲加入了马蹄声，尤其弹舌的加入更是非常形象的再现了草原上的马蹄声，通过伴奏练习，同学们大多兴趣很浓，同时又反复聆听。