《羿射九日》是一个古老的神话故事。文章内容精练，构造紧接，语言简洁生动，易于理解。学生通过对这篇课文的学习习得语文学问，并且感受神话传奇的魅力，对神话故事产生深厚的爱好。

   在这节课的开头，我就让学生来讲讲这个故事。由于上节课学生初读了课文，把握了课文主要内容，而且学生在以前也屡次有过讲故事的经受。所以，我觉得在上课伊始安排这样一个环节，是有必要的。这样学生在头脑中重现这个故事的内容，而且练习了语言表达力量。在其次课时的教学中，我屡次引导学生运用想象，来感受课文内容，使学生能潜心会文。例如，课文中提到是个太阳都跑到了天空中，人们不敢出来，我就让学生想象:假设人们出来后会怎么样?课文中写到美丽的世界有高峻的山峰、汹涌的河流、艳丽的花草.....后面是省略号，我让学生想象这美丽的世界还会有什么?还有，太阳被射下来了，人们走出山洞后，人们会说些什么?在这样的想象中，学生更轻易与文章形成共鸣。