《黄帝的传说》评课稿

　　1.《黄帝的传说》是统编版语文二年级下册第八单元的最后一篇课文。这是一篇传说故事，主要讲了黄帝造车和造船的故事，按照黄帝“看到什么——想到什么——怎样做的——结果怎样”来叙述故事，脉络清晰，语言通俗易懂。

　　2.王老师创设了“去展览馆游览”的情境，带领学生在学习课文的基础上，进行创意表达。从看到什么、想到什么、怎样做的、结果如何四个方面，学习如何口语表达，如何自由想象。王老师将教学重难点立足于学生讲好故事。为了落实这一目标，她先引导学生理解故事内容，记住故事大概，然后结合课文语言和自己的语言进行表达。随着学习活动的不断推进，课后第二题讲故事的提示逐步丰富，转化为图文并茂的板书，给学生提供了讲好故事的抓手和方法。

　　3.《黄帝的传说》是一篇典型的实用性阅读文本。通过这堂课学生从说不清楚到能说清楚，从说不连贯到说得连贯，切实锻炼了学生实用性语言的表达。但是这么长的课文，对于二年级学生来说，读得还是不够多。