《祖先的摇篮》教学反思

      在教学过程中，我觉得有两点做得尤为好：
     1.加强朗读训练。教学时，我将教学重心放在朗读上，用大量的时间引导学生通读，旨在帮助学生在读中体味课文描绘的画面和表达的情感。
     2.在重视朗读训练的同时，我也十分注重对学生想象力的培养。我在指导朗读过程中，尽可能地引导学生进行想象，将抽象的文宁和
抽象的内容转化为一幅幅生动的画面，在学生的脑海里留下了祖先们在美丽的森林里美好生活的场景，感受大自然的美好。