《蜘蛛开店》评课稿

今天有幸聆听了王老师的《蜘蛛开店》一课，感受颇深，获益良多。王老师的教学目标明确，关注低年段的学情，紧扣文本特点，以顾客为切入点，以讲故事为主线，引导学生随文识字，品味、想象、朗读、讲故事。教学思路清晰流畅，教学方法丰富灵动，教学氛围轻松愉悦。始终以提升学生素养为导向，扎扎实实进行语言的运用，让学生习得方法，学得扎实，学得快乐，做到了灵活运用教材，突出体现了“扎扎实实教语文，真真切切重发展”的思想。

识字教学方面，《语文课程标准》中明确指出，在一二年级，要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。教师应在语文教学中采用多样的教学方法，教给学生多样的识字方法，带给学生学习语文的乐趣。王老师的识字方式上，王老师在讲故事的时候，同时出示字词，学生听故事的过程中了解了生字的读音。接着用蜘蛛织网的游戏，进一步认读字词，读一个词织一段网，孩子们当时肯定都想织成这张网，所以学习热情高涨。在生字网织成那一刻，孩子们也感受到了成就感。那一刻，他们也是快乐的。在这节课中，我想大家也感受到了孩子们学习语文的快乐。有一点小小的建议：识字部分是不是应该再多给孩子一点儿时间，有些孩子可能并不能正确的认读。