一、教学亮点：

1.本单元是围绕过生日这一话题，我在课堂开始通过询问生日的具体日期及在生日里谈论所做的事情让学生展开对话。这些对话充分贴近学生的生活实际，我们班上的学生表现的比较感兴趣，学生有较多的体验和经验，兴趣盎然。我展开了模拟生日派对等情境，让学生在真实的情境中理解并掌握本单元的语言知识，尤其是学生在写作板块讨论的生日派对上的活动，能拓展出如：give thanks to parents, put candles on the cake, light the candles， make a wish, spend time with parents 等话题，升华了主题，激发了学生对于父母的感恩之情，我认为教学目标达成还是较高的。

2.在这节课上，我明显感觉到了个别后进生也能参与到课堂，尤其是看到了妈妈生孩子的视频，孩子们有些感动落泪。联系自己的生活简单的说一说生日的日期及其简单的生日活动短语，我觉得他们还是有部分收获的。

二、教学不足：

1、这节课的时间把握有点拖沓，在前期的环节浪费了些时间，还是需要进行板块间的整合。

2、在有些环节之前的过渡还显得很不自然，要加强过渡语衔接设计。

三、今后措施：

1、要真正的做到重心下移，鼓励后进生多说些简单的话术，增强自信。