在《枣核》这课地教学中教师给学生充分的思维空间，放开学生的手脚，较好地实现学生的自主——合作 ——探究的学习方式，这是我们每一个语文教师努力的方向。课堂上用一组图片导入，激发了学生学习的积极性，激活了课堂气氛。其次，通过阅读让学生理解想象的用法和写法，整堂课的环节较为流畅，学生也易把握。让学生把自己了解的有关造人的故事表述出来。这样做，训练了语言表达能力，锻炼了他们的胆量。