5月反思

戴秋雅

第七单元What's the matter?的核心教学内容是询问别人身体状况如何。作为第一课时教授重点句型What’s the matter?我在教学中结合单词hungry、thirsty, tired，ill及句型 Come and have...? 让学生在交流和互动中感知和理解语言。

本节课的思路很清晰，环节也很合理，但是在细节处理上还是应该加强。由于这节课的容量较大，所以我应该在语音语速方面加强、但是整节课又是贴近学生生活实际的，那么在教授单词时应该注意语音语调，读出单词所表达的含义，让学生动起来、调动学生学习的积极性。

在Chant部分，因为在上一单元卡通板块已经出现What’s the matter?学生应该是朗朗上口的，但是发现学生对matter的读音还不到位，所以应该加强学生读方面的训练，由于前面的操练不够到位、从而导致了后面学生综合输出环节有些困难，所以在教学时应注意一步一个脚印，踏踏实实教好每一个知识点，让重难点单词和句型能够得到全面操练。