《小壁虎尾巴》是-篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎渔、老件和燕子尾巴的经过,讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和鱼、件、燕子尾巴的作用。对于一年级的学生来说,课文没有注音,且篇幅较长,在一定的难度。在教学中我通过读一说一想的学习方式，使学生们不但理解了课文内容，且还在较轻松的课堂氛中完成了图说话的练习。

      我给学生足够的读书机会,眵种形式,如:由文、小组读文朗读读个人等,不求形式统-,只赇学生正投入。在教学中，我学生自文,给每位学生一个比较个体的自由散读的空间，读通课文,扫清生字障碍的佣;期,又开小组读文,理清课文的主脉，了解文章的内容,知迫、牛、燕子尾巴的作用;充分地读才能有所感知，才能有所感悟，同时也培养了语感。