利老师执教的《棉花姑娘》是一篇有趣生动的童话故事。也是我们身边的科学科普小故事。通过多样化朗读培养合作朗读，让孩子学会倾听，体会读书的快乐，在情境中理解字词。采用随文识字的方法，指导学生识记生字词，关注生字的特点，联系课文语境，利用多种识字方法引导趣味识字，既顺应学生的学习兴趣，又能大大降低识字的难度。