《 童年的发现》这篇课文蕴含着丰富的情感内涵，教师在授课过程中不仅注重知识的传授，还关注学生的情感体验。通过引导学生感受作者的情感变化，让学生更深入地理解课文的主题和意义。同时，教师还通过提问和讨论的方式，培养学生的思考能力，让他们能够独立思考并表达自己的观点。

      教师采用了多种教学方法，如讲授、讨论、提问等，使课堂氛围活跃而不失秩序。同时，教师还注重学生的实践体验，通过让学生分享自己的童年发现、进行小组讨论等方式，让学生更深入地理解和感受课文的主题。