陆老师《两只小象》

陆老师能在范唱的同时引导学生随着歌曲做动作，感受三拍子的韵律，能够注重学生的恒拍感。能模仿大象走路来表现，能提示学生感受不同音符的时值。运用情景创设，能运用动态画面和节奏配合到实践之中，能有效的进行音乐节奏的感知、内化、提高，从而优化课堂教学。