本课为我们展现了四幅美丽的场景图，在教学本课时，让学生正确、流利、有感情地朗读并不难，关键是让学生将图文对应起来，对四幅场景有个整体的认识，从而深切感受祖国山河的美丽风光。

课上我指导学生多种方式朗读课文，边读边想象画面，这样学生能从直观的画面、结合自己的生活经验，对量词、对场景有清晰的认识。

这篇课文讲了很多的量词，量词有固定搭配，但不能作为评价的“唯一标准答案”而将孩子的语言发展固定，语言是多元的。这里可以借助课后习题，比一比谁想到的量词多，用有趣的方式激发学生的学习兴趣。