今天聆听了邵金花老师执教的拼音《bpmf》教学，受到了很大的启发。邵老师非常具有儿童立场，表现在和学生的对话都是鼓励式、肯定式的，但是教态自然、不做作，课堂氛围轻松和谐，学生参与的积极性也很高。在教学拼音《bpmf》时其实是有结构化的呈现的，整个教学思路特别清晰，先从辨别拼音字母的外形，再到读准字音（观察发音方法→练习发音→创编口诀）、尝试拼读，最后练习书写，这与课本呈现的环节是一一呼应的，而且能做到环环相扣。让我深受启发的是郑飞校长提到的“放心、放下、放手”，对于刚上一年级的小朋友来说有点困难，但是我在二年级的课堂中可是实践和尝试。今后我将以邵老师的课堂表现为榜样，以“放心、放下、放手”为目标，培养自主能动的学生。