《走月亮》反思

　　生字方面：我吸取之间的教训，在深堂上留出了十多分钟让学生书写了本课容易出错的几个生字也进行了具体的书写指导。从生字的书写来看，都没出现错误，不过有些学生的拼音掌握较差，出现不同形式的错误，我打算每次生字教学时，让孩子们先在课本上标出拼音，早读时，也把拼音作为早读内容

　　小练笔：通过课文的教学后，让学生们仿写第6段、主要调动学生多重感官，如：耳听、鼻闻、手摸，身体感受、心想等、写自己在月下的经历、从学生的小练笔看出孩子的片段中内容短，而且只有看，不能调动多种感官，不能把自己的所见所想写清楚。