有幸聆听了邵老师的课，受益匪浅。这一课孩子们要学会4个声母，能读准音，认清形、正确书写。学习看图拼音带调音节和拼音词，学读轻声。邵老师的第一课时主要是先引导学生观察图画、理解图意，启发学生说说图上隐藏着的拼音宝宝，找出b p m f 四个声母来认读。在指导发音的教学中，重点是要明确教给学生发音方法，反复示范让学生认识发音方法，采用多种形式练习让学生体会发音的要领，让学生看好老师的嘴型练习发音。

从这一课开始要学习拼读音节，掌握拼读方法是本课的重点、难点，也是整个拼音教学的难点。邵老师一直向学生讲清拼读的要领并反复示范，学生跟读，最后还练习生活说说生活中看到过的bpmf声母宝宝存在，让学生的学习和实际生活相关联，印象更深刻，学习更能融入学生的生活中，同时提醒学生做生活的有心人。

 学生第一次接触拼读音节，难度很大，可熟能生巧，邵老师用耐心放慢速度，认真指导的态度值得我学习，以上是个人的浅显看法，如有不当之处，敬请批评指正。