本节课是一年级的拼音教学，对于刚入校的一年级孩子来说，课堂常规是薄弱环节，但在这节课上，师生配合默契

课堂纪律很好，现将其总结如下:

整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课

堂效果较好。老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。在教学新知时循循善

诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位。课堂中有许多符合一年级儿

童性格特点的小游戏，如:摘苹果等。这类游戏都能调动学生的积极性，使其集中精力到课堂。课堂纪律也是时时抓，及

时合理地运用课堂口令，让学生集中注意力。