1.在教案设计中注重课程的开发和利用，增强学生综合运用能力，使课堂与生活“链接”

2.引导学生将语言知识联系到自己的生活中，让孩子们主动积极交流，尽量在课堂上开发学生的自主学习、合作交流、合作探究的能力，发展学习策略.

培养创新能力。

3.从课前的教学设计到课中的教学过程，教者始终努力凸现学生的主体地位，赋予学生以广阔的学习空间，引导学生全身心地沉浸到教材意境中，真正做

到学以致用，联系生活。

4.教师要学会指导学生通过多种形式进行朗读，帮助学生记忆单词和句型

5.教师能灵活把握教材，做到详略处理得当。正确处理教与学的关系，既充分发挥小学生活泼好动、乐于表现的天性，又能使他们在游戏竞争中学习知识。