听了邵金花老师的课，有以下想法：

1.  关注拼音教学，整体思考。邵老师的这节课是声母的第一节，拼音教学中，我们要利用好情景图，引导学生形象化识记声母的音与形。要运用拼读发，准确拼读音节，运用拼音识字，并建立音节与情境的联系。这节课上，老师的情境运用比较恰当，通过爬山坡闯关，认识声母、拼读再书写的大情境走入声母的学习，在拼读的环节中，结合书本的图片进行教学，非常有趣。

2.  教师素养较高，值得学习。邵老师的整体教学风格亲切自然，与学生的互动温柔且富有童趣。能够仔细倾听学生的发言，进行引导，目标意识很强，资源的捕捉也比较敏锐。但是在资源的生成与提升中还需要再提升，恰当回收并引导，会让整节课更加有儿童立场，也更利于激发学生的学习兴趣。