对于说明方法教学方法，张老师告诉学生们关于列数字和作比较的定义，然后让学生们用小组探讨的方式，让他们去探寻。

在课文内容教学中，张老师充分发挥学生学习的积极主动性，让他们自己解决生字词，效果很好。在知道同学们充分阅读课文的基础上，张老师设计了表格，通过让学生填表从而让他们理解课文内容。