周老师在本次“我为百十校庆献礼”班队活动中，展现了非常高的教师素养和教学能力。首先，周老师班队活动准备全面，课程内容紧凑，通过大问题“你想怎么样为百十校庆献礼？”出发，激发学生的学习兴趣。提出的问题后给学生充分的思考和独立解决问题的时间，学生也能够在教师的引导下展开高效的学习活动。尤其在合唱薛小的校歌这个活动时，能够展现这个班级良好的学生风貌和班级凝聚力。整节班队活动课教学十分流畅，思路也很清晰，教学内容也非常丰富，也为我们新老师做出了良好的榜样。其次，在这个活动中，周老师可以站在学生角度开展教学活动，更应该强调小队与小队的互动与交流。同时，在学生回答问题时，周老师更可以运用高质量的评价语来激励学生学习的激情。在各个环节进行教学时，也应该更加注意环节之间的关联性。最后，如果之后我来进行班队活动的设计，我在备课时会更加注重“实”、“细”，同时在备课中充分关注学情，依据学情细化教学方法。尤其我们自己班的孩子，他们的好奇心非常强，那我在设计教学活动时可以充分考虑孩子的天性。在上课时也会更加注重“点面结合”，在课程教学中要认真把握重难点，依据学生的认知规律精准施策、环节的设计要一视同仁，面向全体学生。活动结束以后也要注重反思，“教必有法，但无定法”，要虚心向有经验的老教师请教，学习教学方法，提出改进意见。