今天听了王老师的《薛小文创我设计》的班队课，感触颇深。首先，选题适切，恰逢薛小百十校庆，文创设计能宣扬学校，让学生对学校更有认同感，归属感。其次活动环节环环相扣，从文创的选择到内容到材料，最后到传承评价。最后活动丰富，形式多样，让学生对文创更加了解，对自己学校也更加了解，增加了孩子对学校的情感。

      但是还有个小建议，，在颁奖环节，颁奖的奖项和主题不是特别的契合，缺少指向目标性。另外资源的挖掘可以再深一些，在活动过程中还需要点拨提升。文创作品可以从我们学校入手，让学生知晓薛小有哪些文创作品，然后让学生自己设计可以代表薛小的文创作品。