今天听了王老师和周老师的两节班队活动，让我有一些启发和思考：

优点：

一、切合实际，主题鲜明

在百十校庆来临之际，此次班队活动激发学生对校园的热爱之情。文创元素的选择和文创材料的选择，让学生亲手设计并制作校园文创作品，学生们奇思妙想，创意满满，在活动过程中既锻炼了孩子们的动手能力、合作能力，也激发了孩子们对校园的热爱之情。

二、全员参与

每个学生都能全身心投入到活动之中，根据自己的所长参与到相应的活动之中，孩子们的参与热情也很高涨。通过师生互动和生生互动，还有小组合作，让学生在活动中表达自己的看法和见解，在动手设计文创的小组合作中，让学生懂得同学之间要互帮互助，友好沟通。

此外，活动的开放还体现在师生的对话交流上，充分挖掘了学生的能力。在整个活动中我们看到了活动的组织、评价、反馈、交流等，将主动权交给了学生。

建议：学生在展示作品的时候，展示的方式可以丰富一些，学生表现再自信大方一些。

重建：选出孩子们心中喜爱的优秀作品，后期到各个班级中去展示，让其他年级其他班级的孩子们也参与到校园文创设计中来，也可以为后期的集市活动做宣传。