10月班队评课

   这两节班队活动，基于学生立场，结合学校实际，借助百十校庆的活动，带学生回顾历史，发现特色，为学校献礼，增强凝聚力和归属感，也为学生搭建平台，促进能力的培养。

   在整个活动过程中，老师作为活动的引导者，整个活动都能很好的引导学生，互动方式多样，氛围很活跃。

建议：文创设计时，可以多引导学生关注学校历史文化，以及校本特色，赋予作品更多的文化价值。活动可以设计长程的课程，借助传媒平台宣传，创办文创展等等，老师也要在操作过程中，实时提醒学生的安全问题，注意安全操作。