《听听，秋的声音》是一首现代诗，语言优美，富有童趣。沈老师在教学过程中，紧紧围绕教学目标展开。通过多种形式的朗读，让学生感受秋天的声音，体会诗歌的韵律美；引导学生展开想象，理解诗歌的意境；培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学目标明确，且在教学过程中得到了很好的落实。

1.朗读指导到位

诗歌教学离不开朗读。沈老师注重朗读指导，采用了自由读、范读、指名读、齐读等多种形式，让学生在朗读中感受诗歌的韵律美。同时，老师还引导学生注意停顿、重音、语调等，使朗读更加有感情。

2.想象丰富

诗歌的语言简洁，但意境深远。沈老师善于引导学生展开想象，让学生通过想象来理解诗歌的意境。例如，在教学“听听，秋的声音，大树抖抖手臂，‘刷刷’，是黄叶道别的话音”这句诗时，老师让学生想象大树抖抖手臂的样子，以及黄叶飘落的情景，从而更好地理解了诗句的含义。

3.拓展延伸合理

在教学结束后，沈老师进行了拓展延伸，让学生说说自己听到的秋的声音。这样的拓展延伸，既激发了学生的想象力，又培养了学生的语言表达能力。同时，也让学生更加热爱大自然，热爱生活。