《冀中的地道战》第二课教学我围绕中心句“说起地道战，简直是一个奇迹。”，以“你认为地道战奇在哪里？”为主问题，进行自主学习。学生在交流中，顺势引导学生总结构造奇、功能奇、作战奇、防御奇、联络奇，在具体语段中感受地道战之奇迹。

接着出示问题“地道战成功的关键是什么？”学生很容易从文中找到答案：“中国人民无穷无尽的智慧”。我又补充还有中国共产党领导下，中国人民抗敌的勇气和斗志。因为学生对当时历史背景了解较少，如果能补充一些历史背景知识，应该会好很多。

课后组织学生观看了老电影《地道战》，再次感受中国人民抗日的毅力和斗志，感受中国人民的智慧，感受地道战的奇特，了解地道战在抗日战争中的重要作用。在这篇课文的教学中，我再次认识到熟知历史的重要性。教师熟知历史，在课堂上更能吸引学生，更能调动同学们学习的积极性，激发同学们的爱国热情。