蒋老师在执教《葡萄沟》这篇课文时，对“字-词-句”的教学十分扎实，如

1、对“坡”生字的教学中，通过加一加换一换的方法，让学生直观地理解生字的构成，加深对生字结构的记忆。

2、利用图片展示葡萄沟中葡萄的实景，让学生直观感受到葡萄的色彩丰富和光泽。接着教师引导学生朗读相关句子并让他们思考“五光十色”和“五颜六色”的区别，通过对比和讨论让学生逐渐明白了

“五光十色”这个词不仅指色彩繁多，还强调色彩的光泽和美丽。凸显出葡萄的诱人。在这过程中还注重培养学生的阅读理解能力，在理解五光十色的过程中，让学生联系上下文进行揣摩，从而理解词语在具体语境中的含义，让学生学会联系上下文理解词语。

3、接着进一步引导学生观察句型特点，出示例句同桌交流仿照句式说一说，注重培养学生的自主学习能力和语言表达能力。