这一节课听下来感觉比上次更完整，模块间的衔接还没有做好，模块跟模块间的串联不够，情景感也有，但是可能由于太紧张了，课堂氛围没有上次好，售货员这个角色其实对于现在的孩子来讲是比较陌生的一个人物形象，因为年代太久远了，我觉得可以讲一讲跟售货员有关的东西，展示几张图两句话带过，课堂上提问那里其实也暴露出来这个问题，因为这也是一种时代的变迁，人民生活变好了什么的，也能跟文化理解这个点相契合，六年级属于第三学段，文化理解还是很重要的。这节课大单元的线感觉很仓促，感觉就是开头出现，结尾出现这样子，这也是我有疑问的一个地方。学生的参与度还是很高的，课堂气氛也很热烈，任务单的填写不是很规范，我理解的填写是写节奏，但是我刚看了一下，完成度不是很好，孩子们没有很规范的填写。