Unit4 I can play basketball这一单元教学内容比较简单，学生通过Unit3 How many?的Cartoon time版块能初步感知核心词can的用法，能够理解can的含义：“会，能，可以”，因此也能推断出can’t=cannot的含义：“不会，不能，不可以”。

大多数同学对于体育活动类的目标词汇已经了熟于心，如：basketball、football、table tennis等，部分同学能说出更多相关词汇：tennis，volleyball，badminton，baseball等，课外拓展类词汇的积淀有助于学生更有效地进行英语阅读与写作，有助于提升英语学习能力和表达能力。

对于目标句型I can... Can you/he/she/xx/...?及相对应的回答，大多数同学能迅速反应并运用于实际口语交际的操练中，但是个别学生仍然存在疑惑和困难。Can＋动词原形，很多学生用中文思维来解决英语问题，错误表达最多的是I can basketball. 很多学生会忘记加上动词play。这也是低年段学生学习英语的通病，需要在接下来的教学中不断巩固强化和应用。