拼音的教学比较枯燥，而一年级的学生注意力难以长时间集中。基于以上两点，我在教学中通过以下方式激发了学生学习的兴趣，让学生乐学、善思，获得了较好的学习效果。

1.“趣”满课堂，新鲜生动的方式让学习充满乐趣。课堂上充满童趣的语言，使枯燥的字母变得富有生命，从而激发起学生的兴趣和能动性。 一个个别出心裁的游戏，贯穿在教学中，把学生的心牢牢地吸引在课堂上，使学生能够保持高效的注意力，从而提高学习效果。

2.授人以“渔”，在自主学习中让学生养成自主学习的能力。皮亚杰认为：“教育的宗旨不在于把尽可能多的东西教给学生，取得尽可能大的效果，而首先在于教给学生怎样学习。”在本课的教学中，我特别注重引导学生在观察、倾听、比较、思考、表达等自主活动中学会如何学习，从而使学生逐渐形成自主学习的能力。

3.“巧”设作业，让学生在运用中体验学习的成就感。在本课中，我设计了实践性强、趣味性足的“生活”作业，让学生在运用中体会学习的成就感。