潘犇老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯非常好，善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。

       教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力，

        在教学字词意思的时候，“恍惚”和“不伦不类”的字词教学中非常棒，能够合理的引导让孩子去理解词语的意思。做到了循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。但是在给学生批注时间的时候没有给到位，应该充分给足学生时间去写批注