在教学《美丽的小兴安岭》这篇课文时，我分两课时进行教学。第一课时主要让学生初读课文，认识生字词，整体感知课文内容。第二课时则引导学生精读课文，感悟小兴安岭的美丽景色，体会作者的写作方法。在教学过程中，我注重以读为主线，通过多种形式的朗读，让学生感受小兴安岭的美。同时，我也注重引导学生理解重点词语，体会作者用词的准确生动。但是，在教学中我也发现了一些不足之处，比如在引导学生仿写家乡的美景时，部分学生的思路不够开阔，语言表达不够准确。在今后的教学中，我要更加注重培养学生的观察能力和语言表达能力，提高学生的写作水平。