薛丽娟老师的《班级小岗位，成长大舞台》班队课，薛老师结合学期初班级内的小岗位，首先让孩子们介绍了自己的工作岗位，接着让学生说一说各自岗位的重要性，再让学生交流岗位中自己发现问题以及解决问题的方法和措施。形式多样化，夸一夸，演一演，说一说，评一评，让学生理解班级岗位难处，想出解决办法。小岗位建设是学生自主建设班级文化的一种重要形式，有了工作岗位，才能让每个孩子都参与到班级的各种管理中。通过这样的班队课，不仅让孩子们提高了参与班级管理的意识，还增强了孩子们自主管理的能力和集体荣誉感。