12月3日下午，我倾听了两节一年级的语文课。 包红玲老师携一（1）班的孩子们为我们带来《雪地里的小画家》。结合一年级学情特点，包老师精心创设了“冬姑娘雪地办画展”的趣味情境，由四位小画家引路，陪伴孩子们共同参与画展，争当小小志愿者。通过眼力、听力、脑力三大关考验，带领孩子们在课文构建的画展中，欣赏“小画家”们的画作，又让孩子们上来摆一摆，在匹配动物画作的过程中，引导孩子们深刻感受到动物脚印的不同特点。整节课在情境任务中创意读文识字，带领孩子在有挑战性的学习任务中让学习真实发生。

《四季》是一首童趣盎然的儿歌，以草芽、荷叶、谷穗、雪人为四季的代表性事物，引导学生感受四季的可爱。顾莉老师亲切灵动，以“四季小小发言人”为抓手，通过“走进四季”“吟诵四季”“挥写四季”等活动，帮助学生感知季节特点。整节课美美读，乐乐演，细细品，欢欢说，在语境中帮助学生习得言语能力。