11月反思

  利用抓每段关键词，在语境中带领学生品词、析句、读文，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。图文对照，说周总理的衣着和傣族人民一样，感受平易近人的周总理，同学们在和傣族人民心连心的理解中，较为浅薄，学生无法对此产生共情，整篇文章部分同学学起来兴趣较低，注意力分散，感受不了文章人物心情。可以加强学生对人物背景更深入的了解，以便学生可以对美好生活“来之不易”以及对周总理与傣族人民共同欢度傣族人民的深厚情谊。