2024年秋一年级新生均衡分班操作方案

2024年秋一年级新生均衡分班操作方案

为严格贯彻国家、省、市义务教育阶段学校办学要求，进一步落实省、市义务教育学校违规办学行为专项治理要求，切实促进教育公平，提高教学质量，根据常州市高新区（新北区）教育局文件《关于进一步规范义务教育学校办学行为做好均衡分班工作的通知》精神，特制定2023年秋薛家实验小学一年级均衡分班工作实施方案。

一、指导思想

以省教育厅《关于进一步规范学校管理切实减轻总小学生课业负担的意见》（苏教基【2017】20号）、市政府《关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见》（常政发【2017】51号）、新北区《关于进一步规范义务教育学校办学行为做好均衡分班工作的通知》等相关文件精神，统一思想认识，坚持严格执行一年级新生实施均衡分班，科学组织、阳光操作，提高人民群众的满意度和认同感，树立新北教育良好形象。

二、工作目标

通过广泛宣传均衡分班的重要意义和深远影响，统一思想，转变观念，树立与新形势下相适应的新的教育观、教师观、教学观、学生观和质量观，提高对均衡分班重要性的认识。学校将以积极的态度，周密的部署，严格的秩序，严密的组织做好分班工作，以此积极推进我校义务教育优质均衡发展。 

三、成立工作小组

组  长：万莺燕

副组长：吴春燕、郑飞

成  员：朱小昌、祝卫其、曹燕、陶榆萍、顾海燕、袁明明、王丽、韩翠、李小英、李羚、郭桃琴、顾丽娜

四、坚守工作原则

在总结往年新生入学分班工作经验的基础上，借鉴其它学校的经验，采取课程教学中心负责具体分班，校长室负责监管的模式。既要体现惠民、阳光，又要强调公平、公正、公开。

1．均衡性原则。学生按性别、生源随机分班，各班人数均衡，生源大体相当。不设重点班、快慢班、实验班，不对新生进行测评、调研或考试。各班任课教师团队组成大体相当、均衡配备。分班要有利于每个学生平等教育权利的维护，有利于促进全体学生的身心健康发展，有利于调动全体教师的工作热情。

2．真实性原则。分班后的教师及学生名单第一时间内在学校的显著位置公示，同时接受学生和家长的监督。举报电话：88198802

3．稳定性原则。新生分班工作完毕，各班学生名册与班主任教师及科任教师确定并由课程处存档备案。各班级一旦确定，在校期间不得再次重新分班、编班，学生中途不得调班。如发现违规违纪行为，要追究当事人和领导责任。

五、坚持阳光操作

1. 8月18日～8月24日，由工作小组成员实施分班。责任督学、教师代表、家长代表、

社区代表过程监督。

2. 8月25日～8月30日公示新生分班方案、分班学生名册，任课教师团队。

3.公示期满，公示情况上报教育处备案。

    4.具体分班操作流程：

（1）将录取的一年级新生姓名、性别等相关信息录入电脑随机编班，确保各个班级的学生人数、性别、生源相对均衡。

（2）按班级数确定班主任数，并把班主任和科任教师按照“以老带新、力量均衡、结构合理、均衡搭配”的原则，形成班主任与科任教师对应的教师任课组（即班主任确定也就确定了此班的科任教师）。并在分班前一周把教师分组名单上交校长室。

（3）在分班的当天，课程教学中心要将事先已准备好的带有编号的班级学生名册和班主任、科任教师名单一同交到校长手中，核对无误后，由学校组织现场抽签。

（4）班主任先后抽签，按抽到的号码找到相对应的学生名册，这个名册就是该班主任所教班级的学生名册，并由监督代表把班主任姓名写在学生名册上。

5.酌情考虑家长提出的合理要求及特殊学生的需求：

（1）原则上双胞胎在同一个班级。

（2）肢体残疾不方便爬楼的放在一楼的班级。

（3）自闭症、多动症等特殊学生原则上由学校安排在年长的、经验丰富的班主任教室。

常州市新北区薛家实验小学

2024.8.1