《过新年》是二年级上册的一节音乐课，在这节课的一开始，杨老师采用了复习导入的方式，用一年级学习过的《隆咚锵》进行导入，引出咚是鼓声，锵是锣的声音。导入部分学生的课堂表现也十分积极。

导入具体的声音之后，用节奏练习开始新歌学习，与新歌中的歌词相互对应，在学习的时候还加入的鼓和锣，让学生体验和感受。师生合作也是特别的到位，让学生在歌曲中寻找敲锣打鼓的声音，在读歌词的同时解决这首歌曲的难点。

难点的解决也采取了多种方式，师生配合，跟伴奏朗读等，形式多样，学生学习兴趣高涨

本节课的亮点是表演唱，让学生利用凳子来进行表演，模仿拍鼓的样子，在休止符处加入“嘿”字，避免学生唱的时候结尾处出现延长。

需要加强的地方是“鞭炮声声锣鼓响”这一句，节奏可以单独拎出来教，要不然会出现节奏卡不上的现象。音准在教唱的时候也需要纠正到位。