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11月班队评课
发布时间:2024-12-17   点击:9   来源:原创   作者:蒋晓薇

      情绪是一个丰富多彩且复杂的内心世界体现,它们以不同的方式影响着我们的思维、行为和身体健康。     今天吴轶老师带领向阳中队为我们展示了一堂生动的主题班队课,带领同学们一起了解我们的情绪,并教给大家如何管理好自己的情绪,让自己保持良好的心情以应对各种困难和挑战。

一、主题新颖、触发思考

    主题是班会课的生命力所在,班会课要与学生的生活链接,把教育过程还原为学生生活和成长过程,吴老师从五年级学生自主意识增强、遇事容易情绪化、情绪控制力不强的生活实际出发进行选题,将班会课主题定为《拥抱不开心》,主题有新意,更能触发我们对学生心理健康的关注。随着学习压力、人际交往、外界诱惑等因素的影响,青少年儿童的心理健康问题频发,严重影响力学生们的身心健康。因此吴老师这节课关注了学生的生存和发展,体现了对学生的人文关怀。

二、情景设置真实、有效

     这节班会课创设了多个真实的情境:考试没考好;走路摔了一跤;喜欢的书没有买到;被朋友不信任;在接力比赛中弄丢了接力棒;玩游戏的时候被同学推到,这些情境都是学生学习生活中的真实存在,只有真实的情境,才会让学生有真的触动,只有真实的情境才会让学生产生共鸣。在这些真实的情境中,我们看到了学生们的不良情绪,更看到了一个个课堂生长点,随着课堂上的生成,吴老师及时干预,从而引导学生掌握换位思考法、学会合理宣泄、学会自我安慰,一步步达成教学目标。

三、内容丰富、形式多样

    丰富的教学内容,多样的教学形式让这节班会课“活起来”:用小游戏让学生认识“喜、怒、哀、惧”四种情绪;观察漫画让学生了解“踢猫效应”;讲解民间故事让学生学会多角度看待问题;利用情境模拟让学生能够将所学到的情绪管理法来帮助其他人;利用名言警句让孩子们明白,无论遇到任何消极,都应该乐观面对,同时利用师生合作、生生合作引导学生互动、发问、交流、探讨。

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