深度教研促成长 体育课堂展风采

深度教研促成长    体育课堂展风采

记体育教研组活动报道

冬之美，在于希望与绽放，教之美，在于钻研和提升。为加强区域小学体育教师教学交流，进一步实施《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，落实“结构化教学”相关理念，转变教师单个、割裂教学思维，引导学生整体、综合学习体育，完整感受排球运动项目，提升教师的教学素养。我校开展了排球基于“学、练、赛、评”一体化教研下小学排球课堂教研活动。

第一节课首先由张雪菲老师执教三年级《排球——正面双手垫球》。教学中，张老师课堂组织有序，讲解示范清晰到位，教学过程由易到难，层层递进，将“学、练、赛”贯彻整节课，学生都积极的融入到了课堂，通过分组对抗、技能挑战等环节轻松掌握运动技能。

第二节课由杨煜龙老师执教《排球——移动垫球》。杨老师将音乐融入课堂，创设情境，增强了学生学习的积极性，课堂气氛轻松有趣，提升了学生对排球移动垫球的理解和运用，取得了良好的教学效果。

课后，观摩教师对本节课进行了集中研讨。翁婷老师对两节课进行了总结，既肯定了教学亮点，又剖析存在的问题，并对今后大单元教学的有效实施提出中肯的建议。

“学然后知不足，教然后知困惑”。本次观摩研讨活动不仅是一次教学方法的革新，也是对传统体育教学模式的一次深刻反思。在今后的教学中，我们将继续深耕体育课堂，且教且研，且研且思，研之有悟，思之渐远，朝着学有优教的目标不断靠近。