今天有幸聆听了朱安琪老师执教的《手术台就是阵地》这节课，接下来我谈谈自己的几点想法。

一、聚焦语文学习要素

本单元的语文要素是：学习带着问题默读，理解课文的意思。朱老师非常关注默读学习的方法，牢牢抓住本单元的语文要素。引导学生默读课文，在文中找出描写战斗场面的句子，并提取关键词。通过多种方式，指导学生深入体会战斗十分激烈，从而让学生充分感受到战斗的危险，需要坚守阵地；学生带着问题默读并找出描写白求恩做手术的句子，进一步品读、交流反馈，让学生在学习过程中，继续练习借助关键语句理解课文，感受人物形象。整个教学环节紧扣本单元语文要素来进行阅读训练。

二、注重表达方式

朱老师合理创设情境，抓住学生提取的关于齐会战斗的关键词句，聚焦白求恩的神态动作，突出白求恩的工作环境随着战斗的发展越来越危险，使学生迅速投入到课文所描述的炮火纷飞的环境中，让学生认识到环境描写和细节描写对人物形象的刻画所起到的举足轻重的作用。