薛丽娟老师在《班级小岗位 成长大舞台》的班队活动中通过说一说、夸一夸、演一演等多种形式，让学生在换位思考、榜样引领的过程中明白岗位的意义和价值，进而激发学生的担当精神。采用自评与互评相结合的方式，让学生在轻松愉快的氛围中参与评价，提高了活动的趣味性和实效性，增进了彼此的了解和信任，班级凝聚力也得到了显著提升。薛老师还能紧扣班级管理实际，让学生从自身角度出发，评价自己和他人的岗位表现，具有较强的现实意义，帮助学生发现岗位中的问题，激发学生的责任意识，让班级呈现“人人心系岗，岗岗齐做好”的和谐生态。