成功之处：这篇课文短小、生动有趣，有问有答，是训练朗读的好材料。在正确、流利地朗读课文的基础上，我引导学生体会各句话所表达的感情，第一句要特别读出感叹的语气，将看到下雪的高兴心情表达出来；第四句要读出你对小画家们的称赞；最后一句要轻轻地读，可不要把青蛙吵醒哦。学生一边体会一边朗读，读得声情并茂，兴趣盎然。此外，教学中合理地开发课外学习资源，我设计了这样的问题“除了青蛙，你还知道哪些动物也冬眠？“有的学生课外积累的知识很丰富，他们说出了“蛇、狗熊、乌龟”等动物。既激起了学生的兴趣，又丰富了课外知识。

不足之处与改进措施：只是单一地使用激励性评价，效果不够显著，后期我将丰富自己的教学评价语言，给予学生及时的、多样化的评价，激发学生的学习兴趣。