该课立足于学生的发展，以语文素养的提高为出发点，以引领者，合作者的身份带领学生走进文本。整堂课教学思路清晰，环节紧凑，教师重视对学生情感的熏陶。在潜移默化中提升学生的文化素养，建立了文化自信，是一堂有质量的高效语文课。趣唱古诗，点燃学习激情。老师教师借助 视频资料，让学生跟着音乐，把古诗唱出来，借助旋律让孩子们动起来。让学生亲身感受，用整个身体去学习，兴致盎然，乐此不疲。古诗及蕴含的文化悄然地滋润了孩子的心田。 针对这节课，也有一点小小的建议： 1.为了更好的突出板书图文并茂，可以适当的调整板书文字部分的结构。在讲解莲叶何田田时可以板书在画面的右侧。 2，在指导书写环节，可以引导学生先观察生字的结构，关键笔画，再指导书写，进行展示评价。