一、教学目标的达成度

杨老师在课堂上应紧紧围绕课文的中心思想，通过引导学生理解关键词句和重点段落，使学生能够想象出榕树的枝叶茂盛景象和群鸟纷飞的壮观景象，从而达成理解课文内容、感受大自然之美的教学目标。

二、教学方法的恰当性

1. 注重学生主体性：杨老师把学生置于学习的主体地位，关注学生的个性差异，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以围绕“这是一株怎样的榕树”这一问题，让学生边读边思考，从而逐步将课文的重点突出、难点突破。

2. 多媒体辅助教学：利用多媒体手段展示“鸟的天堂”的景象，可以为学生提供直观感性材料，加深他们对课文内容的理解。但需注意，多媒体应作为辅助手段，避免过度使用而扼杀了学生的想象力和理解力。

3. 重视朗读训练：通过自由读、指名读、默读、齐读等多种形式，使学生在读中整体感知、在读中有所感悟、在读中受到情感的熏陶。同时，教师还应给予适当的指导，使学生在朗读中积淀语言、内化语言。