很荣幸在大组教研会上听了田敬敬老师的《16年前的回忆》。

      田老师的课堂，循序渐进，环环相扣，在第一个板块抓住时间词，揭示使用的倒叙手法，请找出和时间相对应的关键节点事件，进一步剖析了忆录的特点。

      在整个行课的过程中，抓住三次不同寻常，从早出晚归含糊的回答和情况危急不走，这三次不同寻常，分析塑造出对党对革命忠诚，对家人关心的革命党人李大钊形象。

      在上课的同时也关注适当的提醒孩子记笔记，对于关键句采用朗诵的方法，让学生体会其中的状态，显得井然有序，十分到位。