杨老师在教学设计中紧扣《跳吧跳吧》这首歌曲的特点，将教学目标设定为让学生感受歌曲欢快、活泼的情绪，掌握歌曲的节奏和旋律，并通过舞蹈动作的配合，培养学生的音乐表现力和身体协调能力。这些目标既符合小学音乐课程标准，又贴合学生的年龄特点和学习需求。杨老师在教学中运用了多种教学方法，如情境教学法、游戏教学法、合作学习法等，充分调动了学生的学习积极性。在“节奏接龙”游戏中，学生积极参与，课堂气氛活跃；在小组合作环节，学生通过分组讨论和合作表演，培养了团队协作能力和创新思维。杨老师还注重与学生的互动，通过提问、鼓励等方式，让学生在课堂上始终保持高度的参与感。