本周聆听了徐鸿铭老师的《捏面人》，整节课徐老师的教学内容由浅入深，从歌曲的旋律到念白部分的节奏，再到歌词的创编，层层递进，符合学生的认知规律。

徐老师用逛民俗街的方式带领学生领略中国的传统文化，整体教学环节紧凑，导入、新授、巩固等环节衔接自然，徐老师对歌曲的旋律和节奏把控精准，能够用生动的语言和动作引导学生理解歌曲内容，课堂上的调控能力也很强，能够根据学生的反应灵活调整教学节奏。