《千人糕》是一篇以对话的形式说明了这样一个道理：只有我们共同努力、互相合作，才能使我们的社会更加美好。这是一篇很有教育意义的文章，不单单让学生领会到珍惜粮食、珍惜他人的劳动成果，同时也领会到要学会团结合作。本节课通过创设情境环节，由美食引出话题，学生对此很感兴趣，个个都有发言的欲望，带着这种亲近的感觉和兴趣自然地走进对课文的学习，起到了成功过渡的作用。根据学习提示自主朗读课文之后，我检查学生的自读情况时，采用同桌之间互查，学生参与度高。但学生在朗读课文方面涣散无力，需要加强朗读指导和课文的理解。在处理课后习题中，说说米糕是经过哪些劳动才做成的？个别学生回答片面，还需要对语言表达进行指导。因为要时刻调整学生的听课状态和节奏。调整学生学习节奏和自己的话语系统，让学生听得清晰明了，指导学生组织回答用语，使之连贯，提高学生的语言组织能力和表达能力。