教学时，我先引导学生通过自主阅读去梳理故事的起因、经过、结果，锻炼了他们的概括能力，课堂上学生们也积极参与讨论。在分析武松打虎这一精彩片段时，抓住人物的动作描写，让学生体会武松的勇猛无畏，不少学生能较好地感悟人物形象，课堂氛围较活跃。但也存在问题。对于文中一些古白话的字词理解，虽有讲解，可部分学生掌握得还不够扎实，影响后续对文本的深入理解。另外，在引导学生对比不同版本影视剧中武松打虎情节与课文描述时，没有充分给予学生表达看法的时间，使得拓展环节有些浮于表面。今后教学中，我会更注重字词基础夯实，合理把控时间，让学生能更深入地走进文本，领略名著的魅力。