评许娴老师三下Unit3 School rules第一课时

本周三，我有幸聆听了三年级组许娴老师的一节研讨课，执教内容是三年级下册Unit3 School rules第一课时Lead-in和Cartoon time板块。

1.情境创设生动：教师利用多媒体展示卡通动画，将学生带入熟悉又有趣的学校场景，瞬间抓住学生的注意力。比如在动画中呈现了Mike在图书馆大声喧哗被制止的情节，直观且贴近生活，学生能迅速理解 “Don't shout in the library.” 这一规则表达，轻松融入学习情境。

2.互动形式丰富：课堂上开展小组讨论，让学生交流在不同场景中的规则，如操场、教室等，每个小组讨论热烈，学生们各抒己见，充分锻炼了口语表达能力。在角色扮演环节，学生模仿卡通角色，演绎遵守或违反规则的情景，不仅巩固了知识，还增强了学习趣味性。

3.待提升点：

（1）深度拓展不足：对于卡通内容的挖掘仅停留在表面的规则表述，未进一步引导学生思考规则背后的意义。例如，没有深入探讨为什么图书馆不能大声喧哗，错失培养学生批判性思维的机会。

（2）个体关注不均：在小组活动中，部分性格内向的学生参与度较低，发言机会少。教师应更关注这些学生，鼓励他们积极表达，确保全体学生共同进步。

总之，许老师的这堂课优点显著，为学生学习学校规则相关英语知识搭建了良好的平台。若能在内容深度拓展、学生个体关注和评价方式上加以改进，教学效果将更上一层楼。